近日，教育部學生服務與素質發展中心、中國教育發展基金會、國家心理健康和精神衛生防治中心聯合公布“向陽花”學生心理健康促進行動典型案例征集評選結果，全國共101個案例脫穎而出，包含地方典型案例11篇、學校典型案例20篇、教師典型案例70篇。江蘇省共有6個案例成功入選：南京大學、河海大學、揚州市朱自清中學、淮陰中學開明分校、常州市武進區湖塘實驗中學等5所學校的經驗入選“教師典型案例”；南京市秦淮區教育局的區域推進模式入選“地方典型案例”。
據介紹，“向陽花”學生心理健康促進行動是在教育部體育衛生與藝術教育司、國家衛生健康委員會醫政司指導下開展的國家級公益項目，也是落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的關鍵抓手。
“向陽花”為何這么香？一起來看看江蘇入選案例的經驗做法——
江蘇唯一的“地方典型案例”：區域首創“21天雙陪伴”項目
南京市秦淮區教育局的區域推進模式獲評“地方典型案例”，也是全省唯一入選的區域典型案例。近年來，秦淮區始終踐行“健康第一”教育理念，開展“美好心育”實踐，切實守護中小學生身心健康，出臺《秦淮區青少年身心健康行動方案》，建立“秦淮區促進青少年身心健康工作聯席會議機制”，專題召開全區心理健康教育工作大會，成立區級“潤心”行動工作專班，發布“為學生辦十件實事”和《秦淮區“美好心育”十件實事》，護航青少年身心健康。
自2021年9月以來，經過150位教師、2000戶家庭的實踐體驗，秦淮區出版系列工作紀實《解鎖幸福家庭的密碼》，成效顯著。承擔“南京市中小學家庭教育陪伴師技能培訓班”任務，已完成5期。2024年開始，與南京經濟廣播《超視點》欄目聯合制作“21天雙陪伴”專題節目。2024年3月，接受聯合國兒童基金會對青少年心理健康發展項目（“21天雙陪伴”主題）的考察，獲得高度認可。
南京市秦淮區探索實施“春風行動”，扎實開展“全員家訪”，開通青少年、家長心理輔導熱線，全天候提供家庭教育指導和心理健康服務。全區中小學創成“江蘇省心理健康教育課程基地”1所、“江蘇省心理健康教育特色學?！?所、“南京市心理健康教育特色學?！?所，“南京市中小學示范心理健康教育中心”創成率100%。同時，依托秦淮區未成年人成長指導中心（“陶老師”工作站秦淮分站）心理服務主陣地，72名志愿服務團隊成員年均接聽1000多個心理熱線，接聽時長超1.5萬分鐘。該區還建設“長善家長驛站”，定期開展“長善家長 午后慧談”，幫助家長提升親子溝通和家庭教育能力。連續11年寒暑假開展青少年心理健康服務進社區活動，舉辦心理健康講座，惠及數千個家庭。
該區還成立了“秦淮區促進青少年身心健康工作專家咨詢委員會”“秦淮區中小學心理健康教育專家指導委員會”，發揮專業學者、資深教師等的作用；聘請南京師范大學心理學院、南京曉莊學院專業人才，指導心理健康教育和家長學校課程研發，引領區域內各學段學校德育心育融合實踐研究。
值得一提的是，南京市秦淮區還聯合南京曉莊學院舉辦“秦淮區心理咨詢員培訓班”，委托南京師范大學開展為期三年半的“秦淮區中小學心理咨詢員素質拓展高級研修班”培訓，不斷提高心理咨詢員的專業水平和工作能力，實現專業心理咨詢員配備全覆蓋。截至目前，全區58所中小學共有“南京市高級心理輔導師”174人、“南京市中級心理輔導師”1156人、“江蘇省正高級教師”（心理）1人、“南京市學科帶頭人”（心理）3人、“南京市德育名師工作室”4個，心育名師楊靜平老師榮獲“2024年江蘇教師年度人物”。
“向陽花學生心理健康促進行動”教師典型案例
常州市武進區湖塘實驗中學楊洋老師的案例《當分數成為心墻，一名焦慮學生的破繭之路》為常州市唯一入選案例。
楊洋，二級心理咨詢師，常州市骨干教師。曾擔任市“未成年人司法矯正人員教育幫扶服務”項目心靈導師，區心理工作室領銜人，區中小學教師心理健康教育指導中心組成員，區家庭教育講師，區未成年人成長指導中心兼職心理咨詢師。榮獲江蘇省心理評優課一等獎，常州市中小學班主任優秀工作案例一等獎，區“雙促”工作先進個人，區名班主任等，所帶班級被評為市、區先進班集體，多篇教育教學論文在省級期刊發表。
南京大學物理學院團委副書記、研究生輔導員鄭勝鈞老師撰寫的《博途心光——高學歷困境下的心理護航與成長突圍》入選“向陽花學生心理健康促進行動”教師典型案例，案例聚焦高學歷群體面臨的成長壓力與困境，以專業視角分析心理困惑、以溫暖關懷搭建支持橋梁，為高校心理健康教育提供了可借鑒、可推廣的實踐經驗。